2010年11月26日 星期五

相片展示

因為這學期合作社在賣點增設刷卡電腦,因此就順便把有留相片的各位,放在螢幕保護程式上,很多學弟妹可是每次來麵包部都會駐足觀看,看到認識的就特別興奮喔!還沒留的快來留吧

2010年7月20日 星期二

附中大樓修建現況

今天在暑假中回附中為各位拍下新民樓和中興堂修建補強中的相片

2010年6月22日 星期二

另一種畢業生,1081 大學畢業生到新北早餐一遊


由左至右依序是:

柯捷方/台大農經    徐嘉應/政大民族   鄭逸凡/師大人發
   應尹甄/師大教育    徐辰華/政大斯語   陳苡寧/台大人類

2010年6月11日 星期五

98年附中畢業生2



你看不到?阿姨還在研究你的電腦須要安裝何種軟體,知道的也請留言給阿姨,謝謝




98年附中畢業生1




你看不到?阿姨還在研究你的電腦須要安裝何種軟體,知道的也請留言給阿姨,謝謝

2010年6月9日 星期三

6月10日 98學年度畢業曰


阿姨又送走了一批畢業班成為校友,也在此歡迎你們成為新的校友:
這是一個屬於你的園地
你是主角
舉凡 1. 在附中三年生涯之中有未盡事宜(想和誰說一聲"謝謝"or"對不起"等等等,都 可以發表一下,讓你們以更清澈的感覺邁向前----
2. 在課業上想請教學長姐可以上來逛一逛
3. 在未來如果你是公司老闆想來找附中畢業的優秀人才,也歡迎來此募集
4. 與阿姨來此談天說地,或是尋找同學,都是這個部落格的主要設置目的

2010年5月27日 星期四

轉貼來自附中人的一封信

搶救附中!99年5月24日主旨:守護附中民主,守護附中價值,共創BOT三贏! 說明:一、 BOT案的精神是要創造三贏,政府贏,廠商贏,民眾贏。但是附中的BOT案,政府(教育部)可能贏了,廠商也可能贏了,而附中妳贏了嗎?二、 附中人一向熱愛附中,附中人一向關心附中,附中人積極參與附中,而附中也以開放的心胸歡迎附中人的參與,這就是附中的民主,這就是附中的校風,這就是附中的價值!三、 附中BOT案,影響附中未來50年,學校一直默默的配合進行,學校網站沒有任何公告,更沒有附中60週年校慶般的歡欣鼓舞網頁,直到今(99)年初,才陸續曝光它已於97年2月4日初審通過,同時帶來一個壞消息,這個BOT案,附中無法拒絕!四、 附中人熱愛附中的情懷被冷落,附中人參與附中的管道被阻絕,附中民主瞬間被瓦解,附中價值徹底被摧毀,附中妳贏了嗎?五、 依據「高級中學法」第23條,高級中學設「校務會議」,議決校務重大事項,由校長召集主持之。附中BOT案,影響附中未來50年,它不是附中校務重大事項嗎?六、 教育部身為教育的主管機關,理應以學校教育為重,以學校師生的需求為優先,在未做好充分溝通,在未經「校務會議」討論通過,教育部不應只考慮經濟,草率公告BOT政策需求,更不應以廠商為重,直接進入BOT審核階段,然後再告訴附中,妳無法拒絕!七、 廠商是附中校友,是附中大學長,依然看到他們熱愛附中的情懷,依然看到他們積極參與附中建設的行動,相信學長廠商也深知附中的價值,深知附中的民主,但是他們可能不知情,這個BOT案沒有經過「校務會議」討論通過,沒有經過附中人的充分溝通。八、 我們的期望:(一) 期望學長廠商:在沒有經過附中人的充分溝通,在未經學校「校務會議」討論通過前,暫停BOT案的進行,一起來守護附中價值,守護附中民主,讓附中也能贏!(二) 期望教育部:在沒有經過附中人的充分溝通,在未經學校「校務會議」討論通過前,暫停BOT案的進行,一起來守護學校教育,讓教育也能贏!(三) 期望 馬總統:在沒有經過附中人的充分溝通,在未經學校「校務會議」討論通過前,暫停BOT案的進行,讓大家有充分溝通與建立共識的機制,共創三贏!九、 請大家一起來搶救附中!守護附中民主,守護附中價值,共創BOT三贏!請大家告訴大家,一人一信給學長廠商,一人一信給教育部,一人一信給 總統,一人一信給媒體! 參考網站:http://hsnuenv.spaces.live.com/default.aspx 聯絡信箱:hsnuworld@gmail.com

2010年5月19日 星期三

附中青年社-附報#2----附中BOT質疑與衝突

第一次看到附報,裡頭主要提到最近中興堂到東側們的附中BOT案的公聽會場面火爆,附中人能發聲關心自己學校的事很不錯,各位畢業學長有空也應該多來了解,這個案子對學校的影響是往後50年的事,還有整個附中風貌會完全不同。
附報的聯絡email:hsnupayoff@gmail.com

2010年4月26日 星期一

歡迎新畢業生

推甄的學校陸陸續續放榜了,有確定念的高三同學阿姨也開始發名片給他們,歡迎他們來這裡留資料,加入附中新北早餐俱樂部!!

2010年4月21日 星期三

補習!補習!

阿姨的大女兒要上國一了,她自己想試考看看延平中學,結果班上6個人去考,成績比她差的反而考比較好,真正原本班上成績好的都跟她一樣考不好,了解真相原來是有先去補習的有針對延平對國小生考國中生數學題準備,如果補習只是先超前進度教學,這樣到底有沒有意義?很多附中人也都是這樣補過來,你們的體會最深了!

2010年2月24日 星期三

學測成績公佈了

今天學測成績終於發佈了,雖然還沒有正式統計,但是感覺上好像認識的高三同學成績不太理想,有良心有經驗的學長們,PO文分享一下選擇推甄或拼指考的經驗吧!

2010年1月25日 星期一

你我都是阿凡達二

以目前的情況大家當然都想出身在豪門世家,或是嫁個/娶個豪門的公子/公主,不要再為生活而奮鬥,但是如果你以大我的立場來看你要選擇的阿凡達角色,你會選擇衣食無虞的企業家第二代?還是像白手起家的郭台銘?你會選擇王公貴族還是打下天下的始祖?更好玩的是如果你要玩上一百次以上,你會每次都選擇同樣的角色嗎?思考看看人生真的就是如此,一切都是為了來體驗而已,體驗不同的角色了解不同的感受。所以好好的扮演好你目前的角色,看如何能把這一生發揮到淋漓盡至,或許能早一點完成這個大輪迴,進入到不同的層次。

2010年1月20日 星期三

你我都是阿凡達

最近電影阿凡達很熱門,電影裡描述科學家可以將人的意識轉換到別的星球的生物體,才能不靠科技在這個星球生存,當生物體睡覺時人又回到原本的身體上,雖是電影情節,我覺得倒是很像賽斯對我們人來地球的一個理論。
賽斯的資料難懂是在於很少用譬喻,可能是因為用比喻的不夠精準,想像你我都是阿凡達,只是原本的大我來地球體驗的肉體,更好玩的是你可以選擇要哪一個肉身,什麼樣的家庭、父母、親戚、朋友以及整個人生的場景,當然玩法是來就是走完一個人生。
有很多人大概會開始疑問,為什麼我們不選擇含著金湯匙出生的家庭?還要遭受這麼多苦難?待續......

2010年1月11日 星期一

全球人類的願望

今天有歐洲的科學家發表地球已停止暖化,進入小冰河時期的言論,讓我不禁想起賽斯所說的,這世界是每一個人的心念共同形成的,當大家真正關注地球,期許他的改變,這一瞬間好像情況就轉好了,當然如果心念一改變可能就有其它的變化,所以大家可不要忽視心念的力量喔!試試看專注你想要有什麼樣的生活環境,看何時會有改變。